初心者向けの練習メニュー
Sufu会員プロフィール情報
・さいとさん
・チーム構成：高校生、男女
・競技レベル：初心者
・選手数：11〜15人
・指導歴：3〜5年
コンセプトや取り組んでいる課題
自分もバスケ未経験、部員に初心者も多い中で指導法、練習法に困っており、非常に分かりやすく痒いところに手が届くSufuの動画を利用しています。
初心者にもわかりやすく、Sufuの動画をそのまま伝えるだけで生徒の理解度は高そうに感じました。
採用しているSufuのメニュー
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
基礎のドリブル練習から指導したかったから
このメニューの良い点や工夫してる点
動画という時点で分かりやすくバリエーションも様々で生徒も楽しみながら取り組める点が良い。
動画に出演している人の動きもメリハリがあり、どのような動きになっているのかわかりやすい点が工夫されていると感じる。
こちらは無料ピックアップ動画です。
無料ピックアップ動画一覧はこちら
このメニューを採用した理由
シュートの基本が自分でも理解できておらず、理論的に説明することが難しく感じていた。
初心者の自分がプレイしてみても非常に分かりやすく、シュートの正確性が向上したと感じたため。
このメニューの良い点や工夫してる点
シュートを理論で説明しようとしている点が非常に良かった。
シュート練習を積んでいく上で最初の1歩になるような練習法を模索していたのでありがたく、他のバスケ技術書などではあまり見かけない痒いところに手が届くような動画だったこと。
こちらは会員限定動画です。
このメニューを採用した理由
ドリブルの発展練習が必要だったから。
このメニューの良い点や工夫してる点
その場でドリブルする練習だけでは今後ゲームに発展させていく上では無意味であることは分かっていたので動きをいれていく発展の位置づけとして採用しやすかった。
難しすぎないというのが工夫されており、生徒にとってスモールステップとなっている感じがした。
