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テーマ例:ディフェンス
適切なスペーシングを保ち、チャンスをつくり出してくるオフェンスに対して、どのようにディフェンスするか?
【講師紹介】
日本バスケットボール協会U12・U13ナショナルキャンプヘッドコーチ、日本代表コーチの鈴木良和氏が代表を務める株式会社ERUTLUCがSufuオンライン講習会の講師を担当
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適切なスペーシングを保ち、チャンスをつくり出してくるオフェンスに対して、どのようにディフェンスするか?
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( 練習メニューの組み立て① )
【カリキュラムを考えるための基礎①】育成カリキュラムを考察する Vol.1-1
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ハンドリングとコーディネーション【ファンダメンタル④】
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様々なファンダメンタル【ファンダメンタル③】
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ピボットとボール移動【ファンダメンタル②】
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ファンダメンタルの定義・基本姿勢【ファンダメンタル①】
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【ピック&ロール Q&A】U18で押さえておきたいPnRの攻防④
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【vsアイス・vsスイッチ】U18で押さえておきたいPnRの攻防③
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【PnRディフェンスに応じたオフェンスの判断】U18で押さえておきたいPnRの攻防②
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【ピック&ロールを考える上での予備知識】U18で押さえておきたいPnRの攻防①
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実戦的なオフボールディフェンス【オフボールディフェンス④】
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ツーパスアウェイのオフボールディフェンス【オフボールディフェンス③】
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ワンパスアウェイのオフボールディフェンス【オフボールディフェンス②】
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オフボールディフェンスの考え方【オフボールディフェンス①】
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【Q&A 選手の成長につながる声かけは?】成果能力と貢献意識④
#コーチングに影響を受けたビジネス書シリーズ
【貢献意識が成果能力を高める】成果能力と貢献意識③
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【成果能力を磨く】成果能力と貢献意識②
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【貢献意識とは?】成果能力と貢献意識①
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【Q&A② 選手と喋る際の工夫は?他】トップカテゴリーを因数分解して育成年代を考える④
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【Q&A① 育成年代の指導法は?他】トップカテゴリーを因数分解して育成年代を考える③
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【ディフェンスの共通項】トップカテゴリーを因数分解して育成年代を考える②
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【オフェンスの共通項】トップカテゴリーを因数分解して育成年代を考える①
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【Q&A 世界の育成環境について他】ドラッカー「マネジメント」④
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【練習メソッドの視点から分析する】ドラッカー「マネジメント」③
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【練習を分析する】ドラッカー「マネジメント」②
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【ドラッカーとコーチング】ドラッカー「マネジメント」①
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リバウンドからトランジション【リバウンド④】
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オフェンスリバウンドについて【リバウンド③】
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状況ごとにディフェンスリバウンドを考える【リバウンド②】
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リバウンドの基本【リバウンド①】
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【Q&A ヘルプに頼らないというコンセプトでディレクションはどう考えますか?】ディフェンス④
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【Q&A① 1on1で守り切ることとヘルプで守ることをどう両立しますか?】ディフェンス③
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【育成年代向け ディフェンスコンセプトの提案】ディフェンス②
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【ディフェンスの目的とオフボールディフェンス】ディフェンス①
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【Q&A どのように単純化して伝えるのか?他】ブラック・スワン③
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【人間の学びの性質】ブラック・スワン②
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【ブラック・スワンとは?】ブラック・スワン①
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【Q&A 初心者と経験者を共存させるには?他】練習メニューの組み立て④
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【練習メニューを考える】練習メニューの組み立て③
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【試合の視点から見たメニューの組み立て】練習メニューの組み立て②
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【練習メニューの考え方】練習メニューの組み立て①
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【Q&A 身体の発達とシュートフォームの関係は?他】専門知を紐解く③
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【理論とコンセプトの違い】専門知を紐解く②
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【専門知とは?】専門知を紐解く①
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ディフェンスの実戦【オンボールディフェンス④】
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ハンドワークとエリア1のディフェンス【オンボールディフェンス③】
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コート用語と経験のマネジメント【オンボールディフェンス②】
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ディフェンスの考え方と基本【オンボールディフェンス①】
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【Q&A ワンハンドパスはミニバスからやった方がいいですか?他】パスと判断力④
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