バスケ オンライン講習会の動画

説明・言葉遣い・話し方【コーチング③】

アシスタントコーチの役割【コーチング②】

指導を始めるにあたって【コーチング①】

【Q&A】練習の解剖学 〜練習を見る・読み解く解像度を高める〜 ④

【実際に行っているメニューの紹介】練習の解剖学 〜練習を見る・読み解く解像度を高める〜 ③

【練習の構成要素②】練習の解剖学 〜練習を見る・読み解く解像度を高める〜 ②

【練習の構成要素①】練習の解剖学 〜練習を見る・読み解く解像度を高める〜 ①

【ERUTLUC × 浅沼宏和氏】選手の行動をどう導くか？〜やる気よりもモチベーション〜 ④

【ERUTLUC × 浅沼宏和氏】選手の行動をどう導くか？〜やる気よりもモチベーション〜 ③

【ERUTLUC × 浅沼宏和氏】選手の行動をどう導くか？〜やる気よりもモチベーション〜 ②

【ERUTLUC × 浅沼宏和氏】選手の行動をどう導くか？〜やる気よりもモチベーション〜 ①

コーディネーション能力②【運動能力④】

コーディネーション能力①【運動能力③】

コーディネーショントレーニング【運動能力②】

運動はどのように制御されているか？【運動能力①】

【Q&A 伝えるときに気をつけていることは？他】スポーツ選手に重要な習慣とは何か Vol.3-4

【第6の習慣 シナジーを創り出す】スポーツ選手に重要な習慣とは何か Vol.3-3

【第5の習慣 まず理解に徹し、そして理解される】スポーツ選手に重要な習慣とは何か Vol.3-2

【第1〜4の習慣 振り返り】スポーツ選手に重要な習慣とは何か Vol.3-1

目標設定理論【目標設定④】

目標を行動に落とし込む【目標設定③】

目標設定のやり方【目標設定②】

なぜ目標設定が重要か？【目標設定①】

ポストのステップワーク【インサイド1on1④】

ポストのフィニッシュスキル【インサイド1on1③】

ポストアップのファンダメンタル【インサイド1on1②】

ジュニア期におけるインサイド1on1【インサイド1on1①】

【Q&A スキル練習の割合は？】いま、ドリブルという技術をどう捉え、取り組むか④

【場面と課題で練習する】いま、ドリブルという技術をどう捉え、取り組むか③

【カテゴリーごとにハンドリングドリルを考える】いま、ドリブルという技術をどう捉え、取り組むか②

【ドリブル技術の成長段階】いま、ドリブルという技術をどう捉え、取り組むか①

【Q&A② 全員のシューティングをどのように分配しますか？他】シューティングプログラムの実践報告⑤

【Q＆A① U12で備えておくべきシュート力は？他】シューティングプログラムの実践報告④

【大会へ向けて 〜戦術とマインドセット〜】シューティングプログラムの実践報告③

【プログラムの記録】シューティングプログラムの実践報告②

【WINTER CUP 2020 スタッツ分析】シューティングプログラムの実践報告①

複数人のスクリーン②【コンビネーションプレー④】

複数人のスクリーン①【コンビネーションプレー③】

オフボールスクリーンの攻防【コンビネーションプレー②】

スクリーンプレーの基本【コンビネーションプレー①】

新技術にふりまわされない【B2S ビジョナリーカンパニー2-9】

人ではなく、システムを管理する【B2S ビジョナリーカンパニー2-8】

単純明快な戦略〜針鼠の概念〜【B2S ビジョナリーカンパニー2-7】

厳しい現実を直視する【B2S ビジョナリーカンパニー2-6】

上司が真実に耳を傾ける社風を作る基本的な3つの方法【B2S ビジョナリーカンパニー2-5】

最後には必ず勝つ【B2S ビジョナリーカンパニー2-4】

人事の決定で厳格になるための実際的な3つの方法【B2S ビジョナリーカンパニー2-3】

適切な人材をバスに乗せ、不適切な人材をバスから降ろす【B2S ビジョナリーカンパニー2-2】